魂斗罗归来手游:《中國教育報》再次重點報道張泉董事長和世紀金榜 - - 魂斗罗归来怎样更换助战伙伴|魂斗罗归来关卡


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《中國教育報》再次重點報道張泉董事長和世紀金榜
                     
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    2018年9月6日,《中國教育報》整版刊登了文章《高境界大格局——世紀金榜教育出版的成功之道》,再次對張泉董事長前瞻的發展思想、博大的教育情懷和世紀金榜追求卓越的創造精神、精益求精的品質精神和用戶至上的服務精神進行了重點報道。
     
    文章作者陶繼新系山東教育報刊社總編輯、編審,《中國教育報》記者。在《人民日報》《光明日報》等幾十家報刊和數十本圖書上,發表萬字左右的長篇通訊近百篇,被稱為“新聞+專家”型人物。
    在張泉董事長人格魅力的感召下,陶繼新先生曾多次蒞臨世紀金榜,探求世紀金榜的發展之道,解鎖世紀金榜的成功密碼。
    此次報道,是對世紀金榜品牌發展的又一次肯定。世紀金榜將會一如既往,竭盡全力為中國的文化教育事業作出更大貢獻!
    附報道原文:
    高境界大格局
    ——世紀金榜教育出版的成功之道
    高端引領 非常境界
    2018 8 21 日,近千名一線名師會聚世紀金榜,參加“高中新課標·新教材·新教輔培訓研討會”。應邀前來授課的9位專家,均系國家新課標修訂組核心成員、新教材主要編著者,“其言也,約而達,微而臧,罕譬而喻”的講學藝術,“道”“術”兼備的豐厚內容與教育智慧,讓與會代表領略了國家一流專家學者的獨特風采。比如,語文學科專家說道,新的高考題更加注重學生在新情境下解決問題和流暢表達的能力,告誡大家要在引導學生自主探究學習、進行比較閱讀方面多下功夫;數學學科專家說道,大家要圍繞“三會”去選材、立意和編寫——會用數學眼光觀察世界,會用數學思維思考世界,會用數學語言表達世界;英語學科專家說道,高考會更側重對學生英語語言綜合運用能力的考查,因此在組織編寫時,可以逐步增加語篇的長度,增加寫作的比重,適應改革的變化⋯⋯與會代表感嘆不已地說,很多教學上的疑惑不解而又極其重要的問題,經專家點撥,霎時間有了豁然開朗的感覺。古人說:“聽君一席話,勝讀十年書。”其虛言哉?
    現場問答與互動,同樣點燃了會議的亮色?!堆Ъ恰匪緣?ldquo;善問者如攻堅木,先其易者,后其節目,及其久也,相說以解”,以及“善待問者如撞鐘,叩之以小者則小鳴,叩之以大者則大鳴,待其從容,然后盡其聲”的問答藝術,讓會議有了“更上一層樓”的境界。它既淋漓盡致地展示了專家非凡的學術造詣,也展現了世紀金榜教育研究人員與專家互動的水平與品位。即使是課間時段,互動交流亦未中斷。世紀金榜的編委老師們圍繞在專家身邊,探討新課程背景下教學的技巧、編寫的要領,提出一些很有價值的建議與意見,引得眾多參會者圍而聽之,感而嘆之。比如世紀金榜物理學科編委對人教必修1目前教材中關于受力分析和共點力平衡這兩個知識點放置的位置提出了質疑:“第三章講力的分解時肯定要用到受力分析和共點力的平衡這兩個知識點,而教材卻把它們放在了第四章中,我們一直覺得很不順暢。”專家回應說,這確是一個不足;不過,新教材已經作了調整,將這兩個知識點放到了第三章中,另外還將牛頓第三定律提到第三章中后。頃刻,人群中響起熱烈的掌聲。
    很多參會代表贊嘆不絕地說:“5天的會議時間過得真快!它讓我們大開眼界,收獲滿滿。真的是不虛此行!”
    在歡送宴上,世紀金榜物理編委顏老師激動地說:“關于新課改的培訓,對我觸動很大。我相信,這場培訓會使我的教學和編寫至少比同事超前3 年!”世紀金榜化學編委鹿老師說:“最近,我一直在研究新課標,也經常出去聽課,但如此系統和扎實地學習還是第一次。感謝專家高屋建瓴的點撥,為我的教學和編寫指明了方向!”
    授課專家們也對世紀金榜編寫團隊給予了高度贊揚和充分認可:“世紀金榜編寫人員都有著至少十多年的教學經驗,對教材了然于胸,對課標把握到位,對課堂教學有著獨到的認識。和他們交流,對我們也是有益的。”
    張泉很真誠地對專家們說:“這是對我們極大的鼓勵與鞭策,我們一定更好地研究新的課程標準,學習這次會議專家的講課精神,把出版工作做得更好!”
    世紀金榜組織這樣一場規格如此之高、規模如此之大的活動,需要付出多大的心血、需要多少經濟投入!問及張泉這個問題的時候,他只是輕輕一笑,便將話鋒一轉,說起了辦這次會議的起因。
    他說:“ 從去年秋季開始, 山東、海南、北京、天津實行了新課程改革;從今年秋季開始,又將有9 個省份實行新課程改革;明年的高一新生,將正式使用新教材。作為教育出版機構,我們必須與時俱進,跟上改革的步伐,梳理和預判新課程、新課標、新教材對于日常教學以及高考命題所帶來的影響,在圖書編寫方面予以呼應。世紀金榜的教輔圖書出版,一直緊隨教考改革的步伐,一往無前,創新而行。‘只能領先,必須領先’是我們的出版原則,也是對廣大讀者的莊嚴承諾!”
    鏗鏘有力的話語里,流露出來的是博大的教育情懷。
    這位世紀金榜的掌門人,盡管從商已近20 年, 但他給我留下的印象,仍然是一位愛生如子、敬業樂群的教師形象。在從教11 年的教學生涯里,他做得非常成功,幾乎包攬了作為教師可以拿下的所有榮譽。后來,盡管教學與編書已很難二者“得兼”,但他仍在努力堅持,直到1999年才開始正式編寫與出版圖書的創業??贍欠莩閎鵲慕逃榛?,依然在他的血液里流淌,并“隨風潛入夜,潤物細無聲”地浸潤到世紀金榜員工的心里,從而讓他們也有了不解的教育情緣。
    所以,張泉經常給中層干部與員工們講,辦企業必須要有良知,一定要有教育情懷。沒有一個家長不想讓自己的孩子學得更好、考得更好; 于是, 經濟條件較好的家長,就把孩子送進了各種各樣的輔導班??墑?,相當多的學生沒有條件上價格昂貴的輔導班,尤其是不可能上一對一的“名師”輔導班。怎么辦?能不能讓孩子少花錢,少跑路,在自己家里,或在學校教師引領下,就能用較少的時間,比在培訓班上獲取更加重要的課本重點難點知識,尤其是通過學習,能夠自主積極地學習,以至善于學習,樂于學習。為此,張泉堪稱“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”。其心可嘉,其情可贊;可是,真正做到何其難也!君不見,當今各種各樣的輔導材料隨處可見,要想高人一籌,成為學生與教師的最愛,需要的不只是高投入,還要有高境界與大格局。縱觀中外所有成功的企業,除了其經營有方之外,幾乎無一例外都是以境界取勝的。張泉,則是一個具有教育情懷與境界的企業家。
    2018 4 24 日,原國家某部委一位領導在世紀金榜視察指導工作時說,“通過實地走訪,我感到很受鼓舞、非常振奮。世紀金榜是一家有理想、有情懷、有活力的企業。企業有不負國家教育事業和文化建設的崇高理想,也有立足自身發展一
    步一步向前的理想,所以是一家很有理想的企業。世紀金榜情系國家、情系人民,在各個方面,都體現了黨對企業的要求。世紀金榜參加了很多公益事業,這是企業對社會的一份重要的情懷,非常好!世紀金榜不斷地創造, 圍繞發展的主線不斷地創新,先后開發出中國夢連環畫、詩詞國學系列圖書, 很好地貫徹了‘雙創’要求,即對中華優秀傳統文化創造性地轉化、創新性地發展。”臨行,欣然為世紀金榜題詞:“堅定自信、開拓創新,在新時代新征程上再創輝煌!”
    張泉在感動于領導鼓勵的同時,很動情地說:“兩千五百年前的孔子誕生于曲阜,‘有教無類’‘因材施教’,讓學在官府移到了學在私學,從而培育了一大批德才兼備之士,其教育思想迄今依然閃爍著光芒,并從中國走向了世界。今天,世紀金榜立足山東,面向全國,立己達人,播撒愛心,造福學子及其萬千家庭,從而肩負起對社會‘化民成俗’的重任。我們不敢和圣人比,但是,雖不能至,心向往之;我們矢志不移地身體力行與創新求索,就一定能抵達理想的境界!”
    工匠精神 造福學子
    2018 年高考剛一結束,世紀金榜教輔讀物對考點的覆蓋引起了人們的關注??燒湃銜?,他們從來不搞猜題押題。那么,這難道是一個巧合嗎?張泉的回答是否定的。他說,從深層次上說,任何學科內容都有學生應當掌握的重點項,這不僅因為考試要考這些項目,而且還要通過這些項目,讓學生習得必需的知識,并通過這些知識,讓學生舉一反三,觸類旁通,拓展思維,并自然而然地愛上學習。所以,他們的研發團隊,不只用心研究了重點項,更著力研究了何以更好地提升學生的綜合素養。只有綜合素養提升了,考出好成績才能有水到渠成之妙。負責高考出題的專家教師,必然會考慮這個問題。如果制作輔導材料的人,只是盯著高考,只是一味地押題,也許會有“瞎貓碰著死老鼠”,可那只能靠運氣,沒有任何的必然性。而世紀金榜研究的就是這個必然性,也就是學生學習的內在規則,即學習之“道”。有了這個“本”與“道”,再加上具體的學習之“術”,才能以不變應萬變,不但考出好的成績,也能全面發展,以至終身受益。
    令人欣喜的是,張泉并不只是希望他這一家出版公司節節勝利,而是希望同行公司也能編寫出優質的圖書讀物。只有這樣,才能讓更多的學生,特別是那些家境貧寒的孩子,學得輕松而高效,取得理想的考試成績。所以,他在與筆者交流的時候,毫不保留地將其取勝的“ 秘密” 講述出來, 并希望通過《中國教育報》這家權威媒體傳播出去。
    對教學與考試權威信息的及時了解與研究,是制勝的必備條件。世紀金榜從來不信邪,只信國家教育部門等權威部門發布的相關信息,并通過知名專家解讀這些信息,從而讓公司所有研究人員深入學習與研究。這樣,教學與高考的目標明確了,就不會走彎路,更不會走錯路。同時,與各地教科院、考試院建立合作關系,在全國幾十所百強名校設立教研基地,精準把握不同區域的教情、學情與考情。當所有編寫人員對上、中、下各個層面有關教學、學習與高考的信息掌握得一清二楚的時候,再編寫相關的讀物,才能做到心中有數。
    張泉認為, 心中有數固然重要,而在實際編寫中做到精益求精,甚至做到極致,這也許更加重要。所以,世紀金榜有一個人人皆知的理念,那就是質量是公司存活與發展的生命線。所以,他幾乎天天“戰戰兢兢,如臨深淵,如履薄冰”。19 年來,世紀金榜編寫出版的所有圖書,不是一般規定的“三審三校”,而是對標商務印書館辭典的校對流程設計的“七審七校”制度;差錯率控制標準也不是國家規定的萬分之一,而是萬分之零點五。張泉認為,這不只保證了圖書的質量,還是對讀者負責的精神。只有整個公司人人心有讀者,讀者才能心有公司。
    在策劃研討中, 在編務大會上,張泉不止一次地強調:“金榜不是要做差不多,而是要做非常好,極其優秀,而且還要‘更上一層樓’!為此付出再大的代價,都在所不惜!”
    他是這樣說的, 更是這樣做的。每年,世紀金榜的編務大會,他都要和一線的名師專家在一起研討交流;每年,他都會親自帶隊,和世紀金榜編審人員一起,到全國名校和市場一線走訪調研。張泉這種對編寫工作高度負責任的精神,不但讓所有員工為之心動,更讓他們也在實踐中“學而時習之”。
    編寫團隊在編寫學生圖書讀物的時候,不但對教材進行了透徹的了解與深入的研究,而且對不同學生的學習情況進行了廣泛的調研,尤其是對如何讓學生終身愛上學習方面進行了“工匠”似的研究。他們希望學生通過這些讀物,更快更好地學好教材,考出理想的成績,同時,培養學生學會學習,善于學習,主動學習。如果說前者比較困難的話,后者則是難上加難。他們認為,要滿足學生取得好的成績、考上好的學校的意愿,更要想孩子未來幾年、十幾年甚至幾十年的優質發展。由此改變學生的命運,提升家庭生活的品位,以至對當地社會都有可能產生積極的影響,尤其是未來的生命行程中,對社會做出更大的貢獻。所以,張泉常說的一句話就是:“我們不只是要做出學生讀物的品牌,更是在做一個民生工程。” 唯其如此, 才能得到學生、家長和學校、社會的認可。這是企業生存與發展的基石,有了它,才能有持續發展的生命張力,才能與用戶形成良性的互動。正是孔子所說的這種“見利思義”“見得思義”,才讓世紀金榜這家企業有了長盛不衰、蒸蒸日上的氣象。
    “問渠那得清如許,為有源頭活水來。”張泉的這種“士不可以不弘毅”的精神,與其家庭環境和成長閱歷有著密切的關系。他生于一個教師世家,祖父和父親都是教師,他們的言傳身教,影響了張泉幾十年。所以,他在三尺講臺上耕耘的11 年時間里,一直以其祖父和父親為榜樣,全身心地投入教育教學之中,并用他的智慧,取得了突出的教學成績。在連續9 年送高三畢業班的時候他就發現:學生學習、復習都缺少好的輔導讀物,為了讓自己的學生能有個好成績,每到周末他就騎著自行車到縣城給學生們淘書。再后來,他開始嘗試著自己編寫材料,結果剛一上市就贏得了滿堂彩。憑借過硬的質量,他編寫的圖書漸漸形成了品牌,影響越來越大。正是這種生命經歷,讓他始終不忘初心,始終心有學生,所以,出精品,出學生喜歡而又優質的精品,就成了他生命的追索。而世紀金榜的精品讀物,讓廣大學子大為受益,也就有了必然的趨勢。
    筆者曾認真對比過市面上眾多的教輔讀物。世紀金榜的圖書有分析、有闡發、有講解,對題目的安排、對難點的解析、對技巧的歸納都是非常到位的,點點滴滴當中體現的都是教育思想和育人情懷。這樣的圖書,是有靈魂、有溫度的好書!
    筆者還走訪過許多曾使用過世紀金榜圖書的讀者。他們年齡不一、職業各異,但一說起世紀金榜,言語間流露出滿滿的感謝。鄰家的姑娘,就是世紀金榜的忠實擁躉。她從初一,就開始使用世紀金榜,直到走進考場的最后一秒。作為見證者,從她七年間的點滴變化中,筆者能明顯感受到:世紀金榜不僅教會了她如何學習,更培養了她的氣質,教會了她如何做人、立世。
    有一次,筆者到學校擔任優質課的評審??紊轄駁氖恰堵廾芘酚脛燉鲆丁?。為加深學生們的理解,老師在課上讀了金榜課件中推薦的一個片段。文中寫道:“一條白蛇,一個郎中。因一段千年的情感,相會于斷橋之上;斜風細雨、小橋渡船,這纏綿悱惻的人妖之戀,多情勝似西湖的柔波萬頃、柳蔭滿堤。一樁美事、一段佳話,卻因一位好事的法海,斷壓于雷峰塔下;孤燈憐影、木魚悲聲,這永世相隔的心靈廝守,壯烈如這高塔的崔巍千鈞、挺立傲然。西湖碧波依舊,雷峰塔倒掉復建,承載著這段凄美神話,令世人感懷萬千。”課后,許多同學圍到老師身邊,紛紛感嘆:文章太美了,要找來全文閱讀,甚至要找來背?;褂行┩?,很喜歡世紀金榜圖書中的美文,天天愛不釋手。
    在全國各地,有的學校底子薄一些,但學校領導高度重視,撲下身子親自抓,既強化了師資建設,又固化了訓練體系,更將高端引領、借勢發力作為促進發展的提升戰略,從高一到高三,從基礎輔導到考前沖刺,都有世紀金榜影子,短時間內,就有很大的提高。這樣的例子,舉不勝舉。
    張泉說:“中國的知識分子始終肩負著立時代潮頭、通古今變化、發思想先聲的使命。多少前輩,或皓首窮經、寄身翰墨,或潛心鉆研、探求真理,或篳路藍縷、以啟山林,為我們作出了表率、樹立了標桿。我們應當沿著先賢的足跡,把弘道追求與工匠精神發揚開去!而在我的理解中,工匠精神是一種追求卓越的創造精神,是一種精益求精的品質精神,是一種用戶至上的服務精神。我們會一直堅持下去,鍥而不舍、馳而不息!”錚錚誓言,傳遞的不只是承諾,更有那份用奮爭與誠信寫就的華美篇章,以及永不忘懷的學子深情。(陶繼新)
    世紀金榜及張泉董事長簡介
    世紀金榜集團是一家享譽全國的大型文化企業。公司創立19年來,秉承“君子求義,利在其中”的核心價值觀,開拓創新、不斷進取,發展成績卓著。目前,公司年出版圖書4300 多種,年銷售碼洋27.1 億元,產品行銷全國,版權出口世界,被國家版權部門授予中國版權示范單位殊榮。世紀金榜教育類圖書覆蓋從小學到大學各個階段。世紀金榜少兒類、名著類、國學類、社科類、動漫類圖書家喻戶曉;世紀金榜“中國夢”大型連環畫工程,受到國家宣傳部門、文明機構的高度贊譽;世紀金榜《每日一首中華古詩詞分類鑒賞》《每日一句國學經典分類賞讀》系列叢書,首創以內容為對象進行詩歌分類、以話題為中心聚合國學典句的方式,為中華優秀傳統文化的傳播開創了新的思路。
    世紀金榜先后獲得中國十大知名教育品牌等殊榮。公司相繼被山東省宣傳部門認定為山東省文化企業十強,被山東省宣傳部門、省發改機構、省財政部門聯合認定為山東省重點文化企業,被山東省文化部門認定為山東省文化產業示范基地。
    公司董事長張泉獲得全國新聞出版大獎——中國出版政府獎優秀出版人物獎和全國新聞出版行業領軍人才殊榮,被新浪網授予“2012 年度杰出貢獻教育人物”,被騰訊網授予“2012 年度教育行業星光領袖”。兼任中國光彩事業促進會常務理事,中國民營文化產業商會副會長,山東省社會組織聯合會副會長,山東省書業商會會長,山東師范大學兼職教授、碩士研究生導師。




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